Для трансгендерных детей простой акт поиска и использования туалета осложняется политикой взрослых, особенно в школах. В этом году в США было принято более 100 законопроектов против транссексуалов, многие из которых направлены против детей и студентов.
Совсем недавно губернатор штата Оклахома подписал закон, который обязывает всех учащихся государственных школ пользоваться туалетом, соответствующим полу, указанному в свидетельстве о рождении ученика. Пол - это медицинское определение, присваиваемое при рождении на основании гениталий и хромосом. Пол - это внутреннее ощущение человека. Закон вступил в силу немедленно, заставив детей, родителей и школьную администрацию публично разбираться с решениями, касающимися личного тела.
Запреты на пользование туалетами - разговорный термин для обозначения правил и законов, ограничивающих пользование туалетами для трансгендерных детей - привлекают к себе много внимания. Но причины, по которым дети должны иметь возможность выбирать, где им писать, не так часто исследуются.
С медицинской точки зрения важно, чтобы дети всех полов могли самостоятельно принимать решения относительно туалетов, говорит психолог Дайана Эренсафт, доктор философии, директор по психическому здоровью Центра гендерного здоровья детей и подростков при Калифорнийском университете в Сан-Франциско. По данным Американской медицинской ассоциации, лишение детей доступа в ванные комнаты, соответствующие их гендерной идентичности, ставит под угрозу их здоровье, безопасность и благополучие и приводит к негативным последствиям для здоровья. Запреты на доступ в ванные комнаты также усиливают стигму и дискриминацию.
Инфекции мочевыводящих путей (ИМП) и клиническая депрессия - это реальные возможности, объясняет Эренсафт. Трансгендерные дети уже подвергаются высокому риску издевательств и дискриминации, которые приводят к более высоким показателям депрессии и тревожности и большему числу попыток самоубийства. В беседе с доктором Эренсафт обсуждает, почему важно, где дети писают.
Когда дети впервые сталкиваются с гендерными туалетами?
Когда семьи посещают рестораны или общественные места с гендерными туалетами. Или в школах, чаще всего в детском саду или первом классе. В дошкольных учреждениях обычно нет гендерных туалетов.
Многие родители, с которыми я работаю, очень озабочены тем, как противостоять гендерным туалетам со своими транс-детьми. Это те дети, которые иногда заболевают инфекциями мочевыводящих путей (ИМП) уже в 6 лет, потому что они не ходят весь день.
Как у детей формируется представление о том, что поход в туалет - это личное дело?
Родители могут сказать: "Когда дверь в туалет закрыта, нужно подождать, пока кто-нибудь выйдет" или "Когда ты идешь в туалет, ты закрываешь дверь". И то, и другое - это слова о неприкосновенности частной жизни. Но им требуется некоторое время, чтобы усвоиться.
Маленькие дети в детском саду, например, никогда не закрывают дверь. Они любят наблюдать друг за другом. Маленькие дети с пенисами любят мочиться на стены. Они получают большое удовольствие от публичного мочеиспускания. Маленькие дети с вагинами могут испытывать зависть от того, что они не могут сделать такую траекторию.
Маленьким детям интересно наблюдать за тем, что выходит из их тела.
Я также хочу добавить, что некоторые транс-дети могут стремиться к уединению очень рано.
В нашей культуре, если ты девочка с пенисом, ты узнаешь, что люди могут быть удивлены, или шокированы, или просто сказать тебе, что ты не можешь быть девочкой с пенисом. Чтобы защитить себя, вы прячетесь. Вы не хотите, чтобы кто-то знал, что у вас между ног.
Как родители готовят своих транс-детей к гендерным туалетам?
Часто это подход, основанный на решении проблем. Мы можем сесть с семьей и сказать: "Когда ты пойдешь в новую школу, там будет туалет для мальчиков и туалет для девочек. Как мы должны думать об этом? И что мы хотим с этим делать?".
Это более эффективно, чем сказать: "Вы должны пользоваться туалетом, который соответствует вашему полу, определенному при рождении".
Я приведу вам пример мальчика-транса в третьем классе. Он пользовался туалетом для мальчиков. У него было небольшое беспокойство по поводу того, что кто-то может увидеть сквозь щели в кабинке или заглянуть под дверь. Этого не произошло. Однако случилось то, что у него была очень хорошая компания друзей, которые часто бывали в туалете в то же время, что и он. И они говорили ему: "Парень, ты действительно много какаешь".
Он чувствовал себя вполне нормально, когда они так думали. Но в некотором смысле это означает, что вам приходится маскироваться.
А вот противоположная история. Это девочка-трансгендер, с которой я работаю. Ей было 5 лет, когда это случилось. Она ходит в очень прогрессивную школу в Сан-Франциско. Она девочка, она выглядит как девочка, но она ходит в туалет для мальчиков, потому что ей нравится писать стоя, а в туалете для девочек нет писсуаров. И, конечно, маленький мальчик вошел и сказал: "Что ты здесь делаешь?". А она ответила: "Ну, у меня есть пенис, поэтому я пользуюсь писсуаром", - и ушла.
Родителям тоже нужно поговорить со школами. Многие школы говорят: "Мы просто предложим этому ученику туалет медсестры". С таким же успехом можно повесить мишень на спину, если ты единственный ребенок, который ходит в туалет медсестры. Если школы хотят сделать это, мы скажем: "Предоставьте туалет медсестры любому, кто захочет им воспользоваться". Многие дети не чувствуют себя комфортно в общих пространствах, и, возможно, вы получите ажиотаж на отдельную ванную комнату.
Я был свидетелем-экспертом в суде по делу одного подростка во Флориде. Он был транс-мальчиком, и школа настаивала на том, чтобы он пользовался туалетом с одной кабинкой. Она находилась на другом конце кампуса, и единственным способом добраться туда и обратно было опоздание на урок. Это не было хорошим решением. Он выиграл судебный процесс, чтобы иметь возможность пользоваться туалетом для мальчиков.
Мы должны подготовить наших детей к этому, потому что если мы этого не сделаем, то получим детей, которые весь день держат себя в руках и не пьют никаких жидкостей в качестве решения проблемы. А мы знаем, что с медицинской точки зрения это небезопасно.
Каковы последствия невозможности сходить в туалет?
Это те риски, о которых мы уже говорили: вред для вашего тела в виде инфекций мочевыводящих путей (ИМП) из-за того, что вы целый день задерживаете мочу, вред для вашей психики в виде тревоги, депрессии и других психических последствий отказа, а не принятия. Каждый раз, когда вы не можете воспользоваться туалетом, вы подвергаетесь риску. Вы подвергаете ребенка риску всех этих вещей.
И несчастные случаи тоже. Представьте себе, что помимо всего прочего с вами произошел несчастный случай, а вы не младенец или ребенок ясельного возраста. Вы просто не можете больше сдерживаться.
Кроме того, дети не могут сосредоточиться, если их мочевой пузырь переполнен. Не знаю, сталкивались ли вы с подобным, но когда мой мочевой пузырь переполнен, я не смогу решить математическую задачу.
Что меняется в отношении туалетов и пола, когда у детей начинается половое созревание?
В первую очередь меняется отношение взрослых к детям, когда они перестают быть маленькими. Как только дети сами начинают задумываться о сексуальности, взрослые начинают беспокоиться по этому поводу.
Средняя школа, где обычно начинается половое созревание, не является счастливым временем в нашей культуре. Люди говорят: "Это были худшие годы в моей жизни". Это происходит потому, что все стремятся быть принятыми, и случается много подлых девчонок. Поэтому ванные комнаты могут быть небезопасны, и взрослые могут испытывать особое раздражение, если они думают, что их дети увидят гениталии в ванной.
Мы знаем из данных, что издевательства в школах, как правило, основаны на гендерных признаках, что создает враждебную среду для транс-детей.
Представим себе мальчика-транса в средней школе. Он прошел социальный переход и выглядит как любой другой мальчик. Он стоит перед двумя туалетами. Куда ему пойти? Надеюсь, он пойдет в туалет для мальчиков. Если он пойдет в туалет для девочек, кто-нибудь скажет: "Что ты здесь делаешь? Ты же мальчик".
Но многие дети застревают прямо посередине. Они не видят хорошего варианта. Физически и психологически у них наступает момент застывания, который превращается в "Я думаю, я просто не буду выходить".
Или они сталкиваются с потенциальным преследованием, особенно если они идут в туалет, соответствующий их полу, а другие люди не видят этого. Транс-дети гораздо чаще подвергаются преследованиям, чем их цисгендерные сверстники.
Все, что люди хотят сделать, когда идут в туалет, - это пописать и покакать. Они там для телесных функций. И как каждому человеку нужно в туалет, так и трансгендерным детям.
Вы также можете ходить в туалет, чтобы спрятаться от класса. Вы можете пойти в туалет, чтобы накраситься. Вы можете пойти в туалет, чтобы переодеться, потому что вы не можете социально перейти дома, поэтому вы кладете свою одежду в рюкзак и идете в туалет, чтобы переодеться в школе.
Что отличается в контексте средней школы?
У некоторых детей в старших классах более сильное чувство собственного достоинства - можно сказать, более сильная гендерная устойчивость.
У других детей этого нет. Возможно, их не приняли, или над ними издевались. Для таких детей ванная комната может стать ужасным опытом, потому что издевательства становятся еще хуже и приобретают более физический характер.
И дети не освобождаются от чтения литературы о насилии в отношении транссексуалов. К старшей школе они хорошо знают об этом насилии и осознают себя как потенциальные мишени.
Я работаю со многими старшеклассниками, которые беспокоятся о насилии или о том, что их раскроют. Они очень тревожны. Иногда эта тревога заставляет их избегать туалета в течение всего учебного дня. Или они прогуливают школу. Они находят другое место, куда можно пойти.
Мои родители живут в маленьком городке в Техасе, и они сталкиваются с людьми, которые говорят: "Что это за штука - ванные комнаты? Я просто не понимаю. Что тут такого? Почему этот ребенок с вульвой не может просто пользоваться туалетом для девочек?".
Я спрашиваю матерей: "Посмотрите в зеркало. Кого вы видите? И как бы вы себя чувствовали, заходя в мужской туалет?". Я спрашиваю отцов: "Предположим, вам пришлось бы пользоваться женским туалетом. Каково это было бы для вас?" Я стараюсь помочь человеку подумать о том, каким туалетом он пользуется и как ужасно было бы зайти в другой.
Это проблема для взрослых, которые говорят: "Эти дети на самом деле не мальчики. Это просто представление или болезнь, поэтому я не собираюсь каким-либо образом подтверждать это, говоря, что они могут пользоваться туалетом для мальчиков. Это смешно, они же девочки". Это более трудная группа, и иногда они не зрелые. И это те, кто также обычно боится домогательств. Но для многих бабушек, дедушек, тетушек или дядюшек это кривая обучения.
Мы говорим о гендерном спектре. Я думаю, что существует спектр принятия.
Примечание редактора: Это интервью было отредактировано для большей ясности.
Предлагаемые ресурсы
-
No Place to Go: How Public Toilets Fail Our Private Needs by Lezlie Lowe, Coach House Books, 2018
-
Trans Kids and Teens: Гордость, радость и семьи в переходный период", Элайджа К. Нили, доктор философии, W.W. Norton & Company, 2019 г.
-
"Вы не в том туалете!" И 20 других мифов и заблуждений о трансгендерах и гендерно неконформных людях", Лаура Эриксон-Шрот, доктор медицины, и Лаура А. Джейкобс, Beacon Press, 2017 г.
