Если вы являетесь аллистическим (неаутичным) родителем аутичного малыша, вы можете задаться вопросом, как приучать к горшку детей с аутизмом. Большинство аутичных детей могут быть приучены к горшку. Как и дети-аллистики, дети-аутисты чувствуют удовлетворение от себя и своей способности овладеть новыми навыками, когда они учатся пользоваться туалетом.
Читайте дальше, чтобы узнать, что нужно знать о приучении к горшку детей с аутизмом.
Готов ли мой аутичный ребенок к приучению к туалету?
Хотя аутичные и аллистические дети демонстрируют одинаковые признаки готовности, аутичные дети могут быть не готовы к приучению к туалету до более старшего возраста. Признаками того, что ваш ребенок готов к приучению к горшку, являются:
-
Сообщение - устное, с помощью жестов или вспомогательного коммуникационного устройства - о том, что у него мокрый или испачканный подгузник
-
Выполнение основных одно- или двухшаговых инструкций
-
Стремление уединиться для опорожнения кишечника
-
Оставаться сухим не менее 2 часов подряд
-
Дойти до туалета с помощью взрослых
-
Мотивация для посещения туалета
Как я должен приучать к горшку своего аутичного ребенка?
Приучение к горшку аутичного ребенка происходит по-разному для каждого ребенка, так же как и для аллистических детей. Приучение аутичного ребенка к туалету иногда может занять год или больше, в зависимости от индивидуальных особенностей вашего ребенка, стиля обучения и сопутствующих заболеваний.
Если ваш аутичный ребенок не говорит, ему придется использовать альтернативные методы коммуникации, чтобы сообщить вам, когда ему нужно в туалет. Это может быть язык жестов или система коммуникации с обменом картинками (PECS).
На протяжении всего процесса приучения к горшку родителям аутичных детей важно исходить из предположения о компетентности ребенка - или действовать так, чтобы ребенок чувствовал, что родитель знает и верит, что он справится. Родители также должны поддерживать самостоятельность, поощряя детей к независимости. Способы подтверждения компетентности включают в себя:
-
Разговаривайте с ребенком в соответствии с его возрастом - избегайте "детского лепета".
-
Поддержка общения вашего ребенка с помощью альтернатив речи, если это необходимо
-
Признание вашего аутичного ребенка, как вы признали бы ребенка-аллистика - избегайте говорить о нем так, как будто его не существует
-
Признание того, что поведение - это общение
-
Позволить ребенку саморегулироваться с помощью стимминга - самостимулирующего поведения, такого как хлопанье в ладоши или вращение по кругу
Каковы общие проблемы приучения к горшку у аутичных детей?
Хотя все дети могут столкнуться с проблемой приучения к горшку, аутичные дети могут столкнуться с некоторыми проблемами, которые реже встречаются у аллистичных детей.
Интероцепция. Интероцепция - это чувство, которое помогает нам понять, что происходит внутри нашего тела, например, голод, жажда, усталость, желание сходить в туалет. Многие аутисты испытывают трудности с интероцепцией - сигналы тела аутистов могут быть очень интенсивными и сбивающими с толку, или же они могут быть тихими и трудно воспринимаемыми.
Развитие осознания тела через игровые занятия, которые привлекают внимание к ощущениям тела, может помочь улучшить способность ребенка читать сигналы своего тела. Моющиеся тренировочные штаны или трусы с подкладкой могут помочь вашему ребенку понять, когда он мокрый.
Изменения в распорядке дня. Приучение к горшку меняет распорядок дня вашего ребенка. Если раньше ребенок менял подгузники, то теперь он должен ходить в туалет и включить привычку ходить в туалет в свой день. Для любого маленького ребенка это может оказаться непосильной задачей, а аутичные дети часто переживают изменения в распорядке дня сильнее, чем аллистичные дети.
Если ваш ребенок тяжело переносит перемены, подумайте о том, чтобы отказаться от детского горшка. Вместо этого используйте туалет для взрослых и сиденье для тренировок, чтобы свести к минимуму рутинные изменения для вашего ребенка. Некоторые инструменты, которые могут помочь вашему аутичному ребенку адаптироваться к приучению к горшку, включают:
-
Социальные истории, в которых описывается распорядок дня, включающий перерывы на туалет, или рассказывается о процедуре использования горшка
-
Таймеры, чтобы сообщить ребенку о том, что пора сходить в туалет
-
Наглядные расписания, которые помогут вашему ребенку понять, как будет выглядеть его день с перерывами на горшок
Сенсорные проблемы. У аутичных детей может быть повышенная чувствительность органов чувств, которую усугубляют такие аспекты приучения к горшку, как холодный пол в ванной, шум, издаваемый унитазом при смыве, или частое надевание и снимание одежды.
Прислушайтесь к своему ребенку и понаблюдайте за его поведением, чтобы определить, что вызывает у него дискомфорт, а затем приспособитесь, где это возможно. Например, носки или табурет могут помочь ребенку, которому не нравится холодный кафель в ванной, а защитные наушники могут помочь детям, чувствительным к шуму смыва в туалете. Аутичным детям, приучающимся к горшку, может помочь мягкая, удобная одежда без пуговиц и молний, чтобы ее было легко надевать и снимать.
Проблемы с желудочно-кишечным трактом (ЖКТ). Аутичные дети более склонны к проблемам с ЖКТ, таким как запоры и диарея, чем аллистичные дети. Иногда это вызвано избирательным питанием, а иногда - скрытой медицинской проблемой. Если у вашего аутичного ребенка часто возникают проблемы с ЖКТ, посоветуйтесь с врачом или диетологом о том, как продолжить приучение к горшку.
