Следователь 2017 года: Лорен Сингер, 18 лет
Стефани Уотсон Из архива врача
2020: Где она сейчас?
Под влиянием своей старшей сестры Джоди, страдающей аутизмом, Лорен Сингер во время учебы в средней школе провела лето в лаборатории исследователя аутизма из Медицинской школы Маунт-Синай Джозефа Буксбаума, доктора философии. Затем она поступила в Йельский университет, чтобы изучать когнитивную науку о восприятии.
Сейчас Сингер учится на первом курсе Йельского университета и уже принята в программу раннего обеспечения FlexMed Школы медицины Маунт-Синай Icahn, которая дает студентам колледжа гарантию заблаговременного поступления в медицинскую школу. "Меня по-прежнему интересуют неврология и психиатрия, но я открыта для всех видов медицины и с удовольствием изучаю их", - говорит она.
Зимой 2018 года она заняла первое место в конкурсе эссе имени Трахтенберга Медицинского колледжа Альберта Эйнштейна. В настоящее время она является сопрезидентом организации Community Health Educators, возглавляемой студентами Йельского университета, которая проводит семинары по санитарному просвещению для учащихся средних и старших классов в Нью-Хейвене, штат Коннектикут. Сингер также является членом комитета студентов и стажеров Международного общества по изучению аутизма.
Оригинальная история
В детстве Лорен Сингер считала свою старшую сестру Джоди немного причудливой. "Она делала забавные вещи. В продуктовом магазине она иногда закатывала истерику или пела", - говорит Сингер. Другие люди не были столь же благосклонны. "Некоторые люди показывали на нее и смеялись, и это меня очень расстраивало".
У Джоди аутизм, нарушение развития, которое влияет на ее коммуникативные и социальные навыки. Когда Сингер училась в шестом классе, она работала волонтером в Sunday/Funday, программе обогащения в Еврейском общинном центре в Скарсдейле, штат Нью-Йорк, для таких детей, как Джоди, с нарушениями развития.
Благодаря своей волонтерской работе Сингер стала лучше понимать, что значит жить с аутизмом, и узнала, что отличаться от других - это не всегда плохо. "Я начала понимать, что многие формы поведения, которые люди считают ненормальными, просто представляют собой различные способы мышления людей. Они не обязательно негативны".
Сингер всегда интересовалась наукой, и после окончания второго класса средней школы Скарсдейла она провела лето в лаборатории исследователя аутизма Джозефа Буксбаума, доктора философии, в Медицинской школе Маунт Синай. "После работы с детьми и взрослыми с нарушениями развития мне было интересно исследовать лечение, которое могло бы немедленно помочь людям", - говорит она.
Она присоединилась к группе ученых, которые тестировали инсулиноподобный фактор роста-1 (IGF-1) в качестве лечения на мышах, выведенных для лечения аутизма. Следующим летом она приняла участие в другом исследовании, в котором использовалась ЭЭГ (тест, измеряющий электрическую активность мозга) как способ диагностики подтипа аутизма, называемого синдромом Фелана-Макдермида.
Сейчас Сингер учится на первом курсе Йельского университета, изучая когнитивную науку о восприятии. "Я думаю, что это даст мне возможность объединить мой интерес к нейронауке с другим моим интересом - философией", - говорит она. "В конечном итоге я хочу стать психиатром, работающим с людьми с нарушениями развития, или сочетать работу психиатра и исследователя".
