Миллионы детей страдают СДВГ, но ошибочные представления об этом расстройстве широко распространены. Вот что некоторые родители детей с СДВГ хотели бы, чтобы вы знали.
Не клеймите моего ребенка плохим ребенком.
СДВГ вызывает у некоторых детей гиперактивность или импульсивность, трудности с выполнением указаний или проблемы с контролем эмоций. Дети с подобными симптомами не делают озорной выбор, чтобы вести себя плохо или противиться авторитету. Они живут с расстройством мозга.
Меня очень задевает, когда другие родители думают, что наши дети просто плохие, - говорит Якини Пирс, мать двоих детей и менеджер по глобальным продуктам в Кливленде, штат Огайо. Оба ребенка Пирс - дочь Рейна, 12 лет, и сын Рикки, 10 лет - страдают СДВГ.
Она говорит, что когда у ребенка с этим расстройством случается срыв или он расстраивается в тот момент, он действительно пытается общаться и просто не знает, как это сделать. Когда они научатся, это выведет их на совершенно другой уровень.
Плохое воспитание не является причиной СДВГ.
Эксперты не уверены, почему некоторые дети страдают СДВГ, но они считают, что большую роль играют гены. Что мы знаем наверняка, так это следующее: Это миф, что расстройство возникает из-за ошибок матери или отца.
Я думаю, что многие люди воспринимают СДВГ как чрезмерный ярлык плохого воспитания, - говорит Николь Шлехтер, защитник специального образования в Хэмпшире, штат Иллинойс, чей 11-летний сын страдает СДВГ, аутизмом и тревожностью. Это не проблема воспитания, и я думаю, что это огромное заблуждение относительно СДВГ".
У Кирстен Хехт, доктора философии, ученого и исследователя из Гейнсвилла, штат Флорида, есть 11-летний сын с СДВГ по имени Дмитрий. По ее словам, с этим связано много родительского стыда. Типа, вы, ребята, наверное, сделали что-то не так. Или, как однажды сказала ей другая мама: Вы, наверное, разрешили ему смотреть много телевизора, когда он был маленьким. Я подумала: "Это бессмысленно.
СДВГ существует.
Это утверждают федеральные агентства здравоохранения, медицинские ассоциации и врачи по всему миру. Но некоторые люди по-прежнему настроены скептически.
Однажды Пирс отправила своего сына Рикки в лагерь, который проигнорировал ее инструкции по лечению СДВГ. Кто-то из персонала не верил в это расстройство, и Рикки в итоге оказался в трудном положении.
Есть много людей, которые не верят, что СДВГ существует, говорит Пирс, которая делится своими мыслями в социальных сетях под ником @adhdlove2020. По ее словам, скептикам было бы полезно узнать больше об этом расстройстве, что может помочь им сопереживать детям, у которых оно есть. Когда это происходит, дети знают, что их понимают, и чувствуют, что взрослые их прикрывают.
Вы не можете наказать ребенка с СДВГ".
Когда сын Шлехтеров учился в третьем классе, его отстранили от занятий за проблемы с поведением на 10 дней в течение трех месяцев - несмотря на то, что Шлехтер встречался со школой, чтобы объяснить, что его гипер-, импульсивное поведение и проблемы с контролем эмоций являются частью его СДВГ.
Я бы хотела, чтобы в школе меньше внимания уделялось последствиям за поведение и больше - проактивным решениям, - говорит она. Отстранение от занятий ничему их не учит".
Хехт говорит, что некоторые учителя склонны думать, что они могут наказать ребенка с СДВГ, как будто он просто плохо себя ведет или намеренно не слушается. У ее сына Дмитрия часто случались срывы, потому что он постоянно попадал в неприятности из-за того, что пытался существовать с СДВГ.
Традиционные советы по воспитанию могут не помочь.
Когда Пирс росла, родители воспитывали ее по принципу "потому что я так сказала". Теперь, будучи матерью двоих детей с СДВГ, она терпеливо дает своей дочери Рейне и сыну Рикки подробную обратную связь и поощрения, чтобы помочь им понять устные и негласные правила жизни.
Мы не можем просто делать все так, как делали наши родители, говорит Пирс. Мы должны быть гибкими родителями и встречать своих детей там, где они находятся.
Более того, советы по воспитанию, которые работают для детей без СДВГ, могут не помочь детям с этим расстройством. Шлехтер знает это из своего собственного опыта как мама и как защитник специального образования, поддерживающий семьи детей с социальными, эмоциональными или поведенческими задержками. В своей работе она встречала родителей детей с СДВГ, которые рассказывали ей об обычных советах, которые им дают другие люди.
Школа, их семья или друзья говорят такие вещи, как "Если бы это был мой ребенок, я бы поступил именно так". Или: "Моему ребенку такое никогда бы не сошло с рук". Или: "Может быть, вам стоит попробовать таблицу наклеек, какую-нибудь мотивацию".
Какими бы благонамеренными ни были подобные советы, они могут не соответствовать потребностям ребенка с СДВГ.
Воспитание ребенка с СДВГ может быть утомительным.
Некоторые родители тратят огромное количество времени, энергии и исследований на создание структурированного распорядка дня для своего ребенка.
Это совершенно изнурительно, говорит Шлехтер, адвокат по вопросам специального образования. Родители, которые обращаются к ней за помощью, не ищут легких ответов, говорит она. Это родители, которые проводят все исследования, звонят всем врачам, проводят часы и часы в Google, пытаясь найти помощь для своих детей.
Временами это совершенно ошеломляет - особенно сейчас, во время COVID, когда мой сын все еще учится на дому, - говорит Хехт, исследователь из Гейнсвилла. Я также думаю, что есть ощущение, что ты не справляешься, что ты не делаешь все возможное для своего ребенка. Это очень тяжело.
Каждый день очень активен, это событие, - говорит Пирс, менеджер по глобальным продуктам в Кливленде. Реальность такова, что это нелегкий путь - но вы сможете его пройти".
Такие методы лечения, как разговорная терапия и лекарства, могут помочь ребенку справиться с СДВГ. Вспомогательные технологии и индивидуальный план обучения также могут помочь ему легче учиться. Вы можете попросить школу провести оценку СДВГ вашего ребенка, чтобы узнать, подходит ли ему такой план.
Ищите положительные стороны.
Хехт не хочет, чтобы ее сын Дмитрий думал о своем СДВГ как о чем-то плохом. Она считает, что это дает ему и подарки. Она восхищается тем, как Дмитрий мыслит нестандартно, находит новые способы взглянуть на вещи и сосредоточивается на предметах, которые его интересуют.
Все хорошее, что есть в СДВГ, никогда не упоминается, говорит она, и я думаю, что отчасти это потому, что школьная система и мир не очень-то приспособлены для людей, которые обязательно выходят за рамки нормы.
