Посмотрите, кто говорит на языке жестов

Быстрый старт речи

Рецензент Шарлотта Е. Грейсон Матис, доктор медицины Из архива врача

12 марта 2001 г. -- Дочь Джессики Джордан, София, не глухая, но она начала изучать язык жестов, когда ей было 5 месяцев.

Она начала с простых слов, таких как "молоко" и "еще", но уже через несколько месяцев смогла понять более сложные понятия. Во время посещения аквариума Новой Англии в Бостоне, когда ей было 10 месяцев, София заметила плавающих пингвинов и написала "рыба". Мать поправила ее, использовав язык жестов для обозначения "птицы". София нахмурила брови и снова сказала "рыба". На этот раз ее мама подписала "птица" и "плавать". София поняла и быстро ответила знаком "птица".

Два месяца спустя София подобрала лежащее на земле перо и подписала "птичий волос". Ее мать была поражена.

"Я была просто очарована тем, что общаюсь с ней. Это укрепило нашу связь, - говорит Джордан, преподаватель специального образования из Нашуа, штат Нью-Германия, - В 10 месяцев обсуждать, кто такой пингвин - рыба или птица, просто удивительно. Такие вещи просто поразили меня".

Язык жестов уже много лет используется для общения с глухими детьми, но эта практика становится популярной в игровых группах по всей стране среди слышащих малышей. Подобно тому, как они разучивают движения под "Итси Битси Спайдер", младенцы с нарушением речи способны использовать свои руки для общения. С помощью простых жестов, таких как постукивание губами для обозначения "еда" или почесывание подмышек для обозначения "обезьяна", дети уже в возрасте 8 месяцев подписываются.

"Большинство детей делают это. Просто люди не обращают на это внимания, а родители настолько сосредоточены на словах, что не видят в этом ничего такого, что можно поощрять", - говорит Линда Акредоло, доктор философии, автор книги "Baby Signs: How to Talk with Your Baby Before Your Baby Can Talk. Мы все учим наших малышей "пока-пока", и это тоже знак".

Некоторых родителей отговаривает то, что Акредоло называет "мифом свекрови" - предупреждения членов семьи и друзей о том, что обучение ребенка языку жестов задержит его речь. Ее исследования показывают, что все обстоит с точностью до наоборот. Как ползание подталкивает детей к ходьбе, так и жесты, по ее словам, подталкивают их к следующему шагу.

"Ребенок получает огромное удовольствие от общения. Это настолько полезно, что они ищут все новые и новые способы общения, и вербальный язык является очевидным кандидатом", - говорит Акредоло, профессор психологии в Университете Калифорнии-Дэвис. "Это просто возбуждает их от всего предприятия".

Акредоло изучает детские знаки с 1982 года, когда ее дочь начала принюхиваться, что означало "цветок". Она решила выяснить, есть ли у нее замечательное потомство или другие дети делают то же самое. Она обнаружила, что дети в возрасте от 10 до 20 месяцев могут выучить жесты и использовать их в значимых целях, например, чтобы сказать родителям, что их еда слишком горячая или что куклы в их комнате пугают их. Чем больше жестов изучали дети, тем больше был их словарный запас к двум годам, говорится в ее исследовании, опубликованном в прошлом году в журнале Journal of Nonverbal Behavior и финансируемом Национальным институтом детского здоровья и развития человека.

София Джордан начала произносить свои первые слова, когда ей было 9 месяцев, говорит ее мать. В 11 месяцев она могла сказать "газонокосилка" и "брокколи". К 1 году ее словарный запас состоял из 15-20 слов.

"Мы уже знаем, что чем больше языка слышит ребенок, тем быстрее он учится говорить", - говорит Акредоло. "Детские знаки перетягивают язык на более ранних стадиях от родителей, и ребенок сам выбирает тему".

Ее исследование, в котором приняли участие 103 ребенка, также показало, что через шесть лет после того, как дети выучили знаки, они продолжали превосходить своих сверстников. Их средний IQ был на 12 пунктов выше, чем у тех, кто не обучался жестикуляции, согласно ее исследованию, проведенному совместно с соавтором Сьюзан Гудвин, доктором философии.

"Причина, по которой следует заниматься жестами, не в том, чтобы повысить IQ вашего ребенка. Не для того, чтобы заставить его заговорить раньше. Мы считаем, что главная цель - сгладить взаимодействие между родителями и ребенком и сделать этот период жизни гораздо более приятным, чем обычно", - говорит врач Акредоло. "Детские знаки позволяют ребенку выразить свои потребности, мысли и желание поделиться с вами. Это просто делает жизнь намного проще".

Моника Бейер говорит, что язык жестов снизил уровень шума в ее доме. Она начала обучать своего сына Корбина языку жестов, когда ему было 11 месяцев. Вскоре движения его рук заменили крики, которыми он выражал свои желания. Сейчас, в возрасте почти двух лет, Корбин знает около 60 знаков, связывая два или три из них вместе, как будто говорит предложениями.

"Просто осознание того, что он может передать то, что хотел, сделало нашу жизнь намного счастливее", - говорит Бейер, которая теперь обучает родителей жестам в Сент-Джозефе, штат Монако. "Просто удивительно видеть, как двигаются их маленькие ручки, и какой восторг появляется на их лицах, когда ты понимаешь, что они говорят".

Как и Джордан, Бейер начала обучение своего сына со знака "молоко" - сжатия руки, как будто вы доите корову. Они оба использовали жесты на американском языке жестов - стиль, рекомендованный Джозефом Гарсиа, исследователем и автором книги "Знаки с вашим ребенком". Гарсия, который начал изучать детские жесты в 1987 году в рамках своей магистерской программы в Тихоокеанском университете Аляски, говорит, что предпочитает использовать стандартизированный язык, а не придумывать жесты, чтобы сохранить последовательность. Он считает, что, когда жесты станут более распространенными, дети смогут общаться с самыми разными воспитателями, от учителей до нянь.

"Дядя Боб может приехать из Нью-Джерси и говорить теми же словами", - говорит Гарсия, который разработал набор для занятий с детьми.

Однако Акредоло рекомендует придумывать знаки, чтобы родителям не пришлось учить еще один язык. По ее словам, проще придумать собственные жесты и обозначать то, что получается само собой, чем бежать домой, чтобы найти в книге слово "гусеница" после того, как ваш ребенок увидел ее на детской площадке.

Zero To Three, некоммерческая организация, занимающаяся вопросами здорового развития младенцев и детей ясельного возраста, утверждает, что независимо от того, какую манеру общения выбирают родители, они должны продолжать использовать свой голос при жестах.

"Многие дети жестикулируют, прежде чем заговорить. Они указывают. Они тянутся. Они делают всевозможные вещи. Это просто еще больше формализует систему", - говорит Виктория Юча, EDD, специалист по развитию детей из национальной организации. "Я думаю, что это нормально, если только это доставляет удовольствие и родителям, и ребенку".

Родители не должны навязывать детям право подписи, говорят эксперты. Младенцы не обучаются с помощью формальных инструкций. Лучшим способом начать обучение является включение знаков в повседневную жизнь ребенка. Если ваш ребенок показывает на собаку, расскажите ему, что это такое, и используйте для этого знак. Если ваша дочь ужинает, спросите устно, не хочет ли она еще молока, и сделайте знак.

"Это самая простая вещь в мире", - говорит Акредоло. "Прототипом является то, как вы учите своего ребенка "пока-пока". Вы произносите это слово. Вы подчеркиваете его и машете рукой. Вы делаете это достаточно часто, и ваш ребенок улавливает связь".

Гарсия предлагает следующие рекомендации по использованию жестов для малышей:

• Никогда не просите ребенка делать язык жестов с незнакомыми вещами.

• Не просите ребенка демонстрировать свои способности к жестам перед другими.

• Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми.

• Не показывайте разочарования, если ваш ребенок решил не подписываться в той или иной ситуации.

• Не превращайте жесты с ребенком в урок, а используйте их в повседневной жизни как дополнение к речи. Не учите, просто показывайте знаки. Пусть ваш ребенок открывает для себя новое.

• Поощряйте попытки ребенка общаться, чтобы он получал любовь и одобрение, когда делает первые попытки наладить контакт с вами.

• Старайтесь не предвосхищать и не реагировать на потребности ребенка. В противном случае ваш ребенок может редко иметь возможность общаться, руководствуясь потребностями. Дайте ребенку несколько секунд или мгновений на поиск и открытие своих внутренних ресурсов.

Кимберли Санчес - писатель-фрилансер из Сент-Луиса и частый автор журнала Doctor. Она также писала для Los Angeles Times, New York Newsday, Chicago Sun-Times и Dallas Morning News.