Из архива врача
Вскоре после того, как мой сын пошел в первый класс начальной школы, я попросил его назвать любимый предмет. "Баскетбол", - ответил он без запинки. "Все остальное скучно".
Подобные заявления - "Мне больше всего нравятся перемена и физкультура!" - от маленьких мальчиков о своем школьном опыте иногда вызывают беспокойство у родителей. Но, по мнению Майкла Гуриана, соучредителя Института Гуриана, занимающегося исследованиями и обучением в области образования, и автора книги "Умы мальчиков: как спасти наших сыновей от отставания в школе и жизни", они не должны вызывать беспокойства. Родители должны воспринимать эти слова как подсказку о том, как учится их ребенок. "Они говорят: "Если вы хотите, чтобы я хорошо учился, вы должны понять, как работает мой мозг и тело, когда я учусь"".
Мозг мальчика и мозг девочки
Исследования показывают, что мальчики учатся иначе, чем девочки. Сканирование мозга частично раскрывает эту тему. В целом, больше участков мозга девочек, включая кору головного мозга (отвечающую за память, внимание, мышление и язык), посвящены вербальным функциям. Гиппокамп - область мозга, критически важная для хранения вербальной памяти - развивается у девочек раньше, и он больше у женщин, чем у мужчин. "Это оказывает глубокое влияние на словарный запас и письмо", - говорит Гуриан.
В мозге мальчиков большая часть коры головного мозга предназначена для пространственного и механического функционирования. Поэтому мальчики, как правило, лучше учатся с помощью движений и картинок, а не просто слов, говорит Гуриан.
"Если учителя позволят мальчикам нарисовать картинку или рассказ, прежде чем сесть писать, - говорит он, - они смогут лучше воспринимать цвет и другие детали того, что они пишут. Они смогут получить больше информации".
Существуют также биохимические различия. У мальчиков меньше серотонина и окситоцина - гормонов, которые играют роль в развитии чувства спокойствия, - чем у девочек. Поэтому мальчики чаще суетятся и ведут себя импульсивно. Учителя думают, что мальчик, который не может усидеть на месте, ерзает на стуле и шумит, ведет себя вызывающе", - говорит Леонард Сакс, доктор медицины, автор книг "Почему пол имеет значение" и "Мальчики в дрейфе". "Но это не так. Он не может вести себя тихо".
Сакс утверждает, что между мальчиками и девочками нет различий в том, чему они могут научиться. "Но есть, - говорит он, - большие различия в том, как их учить".
Помогая мальчикам учиться
Сакс и Гуриан говорят, что родители могут сотрудничать с учителями и школами, чтобы наилучшим образом удовлетворить образовательные потребности своих мальчиков.
Двигайтесь.
Детям следует разрешать и поощрять их двигаться во время выполнения работы. Постукивание ногой, стояние и рисование, пока дети читают, пишут или сдают тест - занятия, которые часто рассматриваются как отвлекающие, - могут помочь многим мальчикам учиться.
Подождите год.
Детский сад стал гораздо более академичным, чем 40 лет назад. "Мы просим пятилетних детей делать то, что раньше делали шестилетние", - говорит Сакс. Хотя мнения расходятся, некоторым мальчикам с осенним днем рождения может быть полезно отложить посещение школы на дополнительный год. Прежде чем принять решение, проконсультируйтесь с учителями вашего мальчика.
Выйти на улицу
. Убедитесь, что в школе вашего сына есть возможность поиграть во дворе (многие новые школы строятся без детских площадок), и что даже в плохую погоду у них будет свободное время на улице. Исследования показывают, что дети лучше учатся после перемены.
