Из архива врача
Игра имеет решающее значение для здорового развития и для создания крепкой связи между родителями и детьми. Это не менее важно, если у вашего ребенка физические недостатки, такие как нарушение слуха, проблемы со зрением или слепота, мышечная дистрофия и так далее.
Доктор проконсультировался со специалистами и экспертами в области детской жизни, чтобы помочь вам найти руководство по игре с ребенком с физическими недостатками. Здесь вы найдете их советы по поводу игр и рекомендации с учетом возраста детей с физическими недостатками, от новорожденных до 6 лет.
Какова цель игры?
Игра помогает детям учиться, но в спокойной и веселой обстановке.
По словам Стефани Пратолы, доктора философии, зарегистрированного игрового терапевта и клинического психолога из Салема, штат Вирджиния, игра также помогает формировать важные привязанности. Поэтому важно, чтобы вы часто играли с ребенком, чтобы улучшить ваши отношения и помочь ему справиться с физическими проблемами.
Думайте об "инклюзии" и "адаптации".
Не стоит автоматически исключать игровые занятия из-за физических недостатков вашего ребенка. Любой игровой материал можно адаптировать", - говорит Сара Дошадис, сертифицированный специалист по детской жизни в детской больнице Монро Карелла-младшего в Вандербильте в Нэшвилле, штат Теннесси. Например, ручку кисточки можно удлинить, чтобы помочь ребенку с координацией рук ниже среднего. Баскетбольное кольцо может быть опущено, чтобы в него мог поместиться ребенок в инвалидном кресле. Высота стола также может быть изменена для размещения инвалидного кресла. Физический или трудовой терапевт вашего ребенка может помочь вам с предложениями по адаптации игр.
Пратола говорит, что не стоит сразу же бросаться на помощь ребенку с ограниченными физическими возможностями и помогать ему манипулировать игрушкой. "Вы должны научить родителей, когда нужно отстраниться и дать ребенку побороться с игрушкой. Есть тонкая грань... вы должны понять, что это такое".
С другой стороны, говорит она, не стоит допускать, чтобы разочарование ребенка в игрушке было настолько сильным, что она перестала приносить удовольствие. "[Пусть] игра принадлежит им, чтобы они чувствовали себя хозяевами". ... Помогайте им преодолевать препятствия, не делая это за них".
Воспользуйтесь воображением вашего ребенка
Пратола вспоминает ребенка с травмой спинного мозга, который пришел к ней за помощью в восстановлении. Игра была так важна для нее", - говорит она. "В своем воображении она могла делать все, что угодно". Хотя в реальной жизни девочка была парализована, в игре фигура, с которой она себя отождествляла, была очень активной, говорит Пратола, всегда бегала или прыгала.
Быть в моменте
Когда родители играют со своими детьми, они склонны думать, что им нужно стремиться к какой-то цели или чему-то измеримому. Но Пратола убеждает родителей думать об игре по-другому. Вместо того чтобы концентрироваться на цели, просто дайте ребенку возможность поиграть. Следуйте примеру вашего ребенка в том, во что он хочет поиграть, а это, по сути, то, чему он хочет научиться. И просто наслаждайтесь совместным времяпрепровождением, говорит она.
Заручитесь помощью терапевтов вашего ребенка
Проконсультируйтесь с физическим, профессиональным или логопедическим терапевтом вашего ребенка или другими специалистами из его команды. Узнайте, какие виды игр могут подойти вашему ребенку.
Спросите у терапевта вашего ребенка, какие каталоги игрушек они бы посоветовали, какие адаптированные игрушки им нравятся и почему. Проведя небольшое исследование, вы также можете узнать, что в вашем районе работает библиотека игрушек.
Физические проблемы охватывают широкий спектр трудностей, и вы должны обязательно учитывать собственные симпатии, антипатии и предпочтения вашего ребенка.
Советы по игре: От новорожденного до 1 года
В возрасте от рождения до 1 года очень важно позволять ребенку проводить полезное время вне своей кроватки, говорит Дошадис.
Имейте под рукой погремушки, зеркала, светильники и другие стимулирующие игрушки. "При физических недостатках вашему ребенку может понадобиться помощник в движении", - говорит она. "Ему может понадобиться помощь при переворачивании".
Сосредоточьтесь на сенсорных играх, говорит Кэт Дэвитт, сертифицированный специалист по детской жизни в Детском медицинском центре Кука в Форт-Уэрте, штат Техас. Подумайте о тактильных одеялах, которые сделаны из различных материалов: одни могут хрустеть, другие - хлопать и так далее.
Для визуальной стимуляции поиграйте в игру "подгляди-бу", или поиграйте с погремушкой, чтобы включить в игру ребенка узнаваемые звуки.
Советы по игре: Возраст от 1 до 3 лет
Дошадис говорит, что в возрасте 1 года игры можно начинать проводить в разных условиях, например, в воде, в песке или совсем рядом, на лужайке перед домом.
По ее словам, предлагайте ребенку с ограниченными физическими возможностями все возможности, которые были бы предоставлены обычно развивающемуся ребенку в том же возрасте. Вы можете начать включать в игру ребенка большие мягкие мячи. И помните, что большинство материалов и игрушек обычно можно адаптировать под индивидуальные потребности ребенка.
Движение особенно важно в этом возрасте, поскольку дети учатся ползать, стоять и ходить, говорит Дэвитт. Попробуйте танцевать под музыку, используя только верхнюю часть тела, если физические проблемы вашего ребенка затрудняют движение нижней части тела.
На этом этапе ваша цель как родителя - помочь ребенку чувствовать себя более подвижным и иметь доступ к окружающему миру, говорит Триш Кокс, сертифицированный специалист по детской жизни и социальный работник, адъюнкт-профессор кафедры детской жизни в Университете Нью-Гемпшира, Дарем, и консультант по образованию в школьном округе Портсмут в Нью-Гемпшире.
Советы по игре: Возраст от 3 до 6 лет
Дошадис советует вводить настольные игры, соответствующие возрасту ребенка на данном этапе. Также для детей этого возраста часто полезны аудиокниги.
В возрасте от 3 до 6 лет дети становятся более общительными, стремятся быть с другими детьми и заводить друзей. Поэтому вы можете привлекать других детей к регулярным игровым занятиям вашего ребенка. Но будьте готовы к вопросам со стороны товарищей по играм о том, почему он двигается по-другому, говорит Дэвитт.
Дайте простые, соответствующие возрасту ответы на такие вопросы, советует она. А когда ваш ребенок подрастет, он сможет сам давать ответы своим товарищам по игре.
