Из архива врача
В то или иное время большинство родителей задаются вопросом, как их ребенок успевает в школе. Частью ответа на этот вопрос является знание того, когда дети должны учиться читать, писать и заниматься различными видами математики?
Росс А. Томпсон, доктор философии, профессор психологии Калифорнийского университета в Дэвисе, рассказывает, что существует широкий диапазон нормальных вариаций во многих областях для маленьких детей. По его словам, это может затруднить определение того, является ли задержка действительно проблемой. Томпсон также говорит, что измерение детей по определенным возрастным ориентирам иногда вызывает излишнее беспокойство у родителей.
Тем не менее, общие вехи могут быть полезны для родителей в качестве ориентира. Пропуск какого-либо этапа не всегда означает, что у ребенка есть недостатки в обучении или инвалидность. Это может просто означать, что вам нужно внести некоторые изменения в классе или дома, чтобы помочь ребенку учиться и полностью раскрыть свой потенциал.
Когда дети учатся читать: Вехи, которые имеют значение
Пэт Вулф, доктор педагогических наук, консультант по образованию, бывший учитель и автор книги "Создание читающего мозга", говорит, что уже в детском саду можно определить, будут ли у детей проблемы с чтением. "Могут ли они слышать рифмованные слова? Знают ли они, что закорючки на странице обозначают звуки, когда они говорят?". Это ключевые навыки до чтения, которые закладывают основу для чтения.
Часто дети начинают читать в первом классе. В течение этого учебного года следите за этими признаками трудностей с чтением:
-
перепутанные буквы
-
соединяет неправильные звуки с буквами
-
пропускает слова, не запоминает слова или часто угадывает незнакомые слова, а не произносит их по звуку
Если к концу первого класса у вашего ребенка возникли проблемы с чтением, начните разговор с учителем, чтобы найти пути решения проблемы.
Возраст 4-5 лет: обучение навыкам, предшествующим чтению
Дети учатся:
-
заменять слова в рифмованных схемах
-
написать несколько букв
-
произносить простые слова
-
развивать словарный запас
Возраст 6-10 лет: обучение чтению
Дети учатся:
-
читать простые книги к середине первого класса и знать около 100 распространенных слов
-
к середине первого класса понимать, что буквы обозначают звуки, которые образуют слова
-
наслаждаться различными типами историй и рассказывать о персонажах, обстановке и событиях
-
запоминать названия и звуки всех букв и распознавать прописные и строчные буквы ко второму классу
-
читать самостоятельно и бегло к третьему классу
-
озвучивать незнакомые слова при чтении
Возраст 11-13 лет: "читать, чтобы учиться"
Дети учатся:
-
читать, чтобы узнать о своих хобби и других интересах, а также для подготовки к школе
-
более полно понимать прочитанное
-
читать художественную литературу, включая книги для чтения по главам, и нехудожественную литературу, включая журналы и газеты
Когда дети учатся писать: Вехи, которые имеют значение
Шелдон Х. Горовиц, доктор философии, директор по профессиональным услугам Национального центра по проблемам обучения, говорит: "Письмо - это навык высокого уровня, не такой простой, как просто сесть с карандашом на бумагу". Оно требует:
-
мелкая моторика, чтобы пользоваться карандашом или ручкой
-
понимание того, что буквы составляют слова, а слова обозначают предметы или идеи
-
организационные навыки
-
навыки грамматики, орфографии и пунктуации
-
различные виды памяти
Горовиц рассказывает, что детям полезно изучать основы письма одновременно с обучением чтению. Это происходит потому, что чтение и письмо дополняют друг друга, говорит Стив Грэм, доктор философии, профессор специального образования в Университете Вандербильта в Нэшвилле. "Каждый из них помогает в изучении другого".
Проблемы с чтением почти наверняка также являются признаком проблем с письмом, говорит Грэм, хотя хорошие читатели не всегда становятся хорошими писателями.
Грэм говорит, что для письма этапы менее стандартизированы, чем для чтения, но следующие маркеры могут быть полезны.
Возраст 6-10 лет: обучение письму
Дети учатся:
-
писать согласные звуки к концу детского сада
-
писать разборчиво и легко, с пониманием слов к первому классу
-
писать рассказы с началом, серединой и концом, с персонажем, действием, обстановкой и небольшими деталями ко второму классу
Возраст 11-13 лет: обучение письму
Дети учатся:
-
использовать правильную грамматику, пунктуацию и орфографию большую часть времени
-
становятся более беглыми писателями, увеличивая скорость письма; почерк становится более автоматическим
-
использовать разнообразную структуру предложений, включая простые, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения
-
писать различные виды сочинений, такие как отчеты и убеждающие сочинения
-
использовать ссылки из различных источников при написании сочинений
-
использовать компьютер для написания сочинений и исследований
Когда дети учатся математике: Вехи, которые имеют значение
Математика также требует широкого спектра навыков и включает в себя широкий словарный запас и разнообразные понятия. Математические навыки часто основываются друг на друге. Некоторые дети сильны в одних видах математики, но слабы в других.
Вспомните: вы любили геометрию или алгебру? Вы были мастером по части дробей, но морщились каждый раз, когда сталкивались со словесными задачами? Скорее всего, у вашего ребенка тоже есть сильные и слабые стороны в математике, хотя они могут отличаться от ваших.
Возраст 6-10 лет: изучение математики
Дети учатся:
-
считать и понимать числа
-
понимать количество, например, сколько предметов находится в наборе предметов
-
определять основные формы, такие как квадраты и треугольники, к первому классу
-
определять время и понимать стоимость денег разного номинала ко второму классу
-
понимать структуру значений в нашей системе счисления "основание 10"
-
сравнивать и представлять целые числа и десятичные дроби
-
понимать дроби и решать текстовые задачи к четвертому классу
Дети обычно осваивают основные математические навыки в эти сроки:
-
первый класс: дети учатся складывать и вычитать с помощью однозначных чисел
-
второй класс: дети учатся складывать и вычитать с двузначными числами
-
третий и четвертый классы: дети учатся умножать и делить
Возраст 11-13 лет: изучение математики
Дети учатся:
-
решать более сложные математические задачи с несколькими шагами
-
легко работать с дробями, десятичными дробями и процентами
-
изучать алгебру и геометрию
-
полностью понимать понятия веса, меры и процента
Когда дети не учатся: Обратитесь за помощью
Как узнать, нужна ли вашему ребенку дополнительная помощь? Часто ребенок, который испытывает трудности, проявляет признаки несчастья, говорит Хоровиц, давая вам социальный или эмоциональный барометр, который подскажет вам, что он разочарован. "Вот тогда-то вы точно начнете действовать".
Чтобы выяснить, действительно ли существует проблема, работайте с ребенком и собирайте данные, говорит Горовиц. "Если вы обеспокоены тем, читает ли ваш ребенок или пишет на том уровне, на котором должен - с той точностью и аккуратностью, на которой должен - проведите исследование. Читайте вместе с ребенком и смотрите. Напишите вместе с ребенком и посмотрите. Это занимает в три раза больше времени? Тогда поговорите об этом с учителем вашего ребенка".
Грэм согласен. Но, по его словам, оценивайте письменные работы как минимум по трем сочинениям, поскольку ребенок, испытывающий трудности, мог пропустить ключевые инструкции в первый раз.
У некоторых детей просто наблюдается незначительное отставание в обучении. Но даже если родители подозревают у ребенка неспособность к обучению, они, как правило, ждут почти год, прежде чем обратиться за помощью, часто для того, чтобы избежать стигматизации своего ребенка. Однако раннее вмешательство может помочь. Исследования показывают, что лучшее время для оказания помощи ребенку с проблемами чтения, например, - это первые два года обучения в школе.
Школы и учителя должны быть начеку, чтобы выявить детей с нарушениями обучаемости. Федеральный закон требует, чтобы школы тестировали детей с возможными проблемами в обучении и разрабатывали коррекционные программы, чтобы дети могли добиться успеха. Если вы обеспокоены успеваемостью своего ребенка, попросите школу провести тестирование, чтобы выяснить, не требуется ли вмешательство.
Как родитель, разумно следить за вехами развития. Но используйте признаки трудностей ребенка для того, чтобы побудить вас к исследованию, а не для того, чтобы нажимать на кнопку паники. Помните, что чтение, письмо и арифметика включают в себя целый ряд сложных навыков, которые необходимо освоить. Рим не был построен за один день, так же как и три "Р" ребенка.
