Из архива доктора
Песни, ситкомы, драмы и фильмы, в которых прославляется дружба, несомненно, способствуют тому, что общество придает большое значение друзьям. В результате родители часто беспокоятся, когда их ребенок просто не вписывается в компанию - или, что еще хуже, вписывается не в ту толпу.
Но родители не должны расстраиваться только потому, что их ребенок не является самым популярным в классе или жизнью вечеринки, говорят эксперты.
"Мое правило при работе с детьми таково: я не слишком беспокоюсь о детях, у которых есть друг или пара друзей, но есть дети, у которых по какой-то причине нет друзей, и это может быть проблематично", - объясняет Джонатан Погили, доктор философии, детский психолог из Детской мемориальной больницы в Чикаго. "Если у ребенка есть хотя бы один друг, то у него появляются ориентиры и форум, на котором можно практиковать дружбу".
Родители могут начать замечать, что у их ребенка начинает формироваться определенная модель поведения в отношении друзей и дружбы, начиная с 3-4 лет, говорит Чарльз Софи, психиатр из Беверли-Хиллз, Калифорния. "Если вы слышите от учителей, воспитателей или тренеров, что ваш ребенок - одиночка на детской площадке, плохо делится, получает отказ при попытке присоединиться к группе и/или проявляет агрессию, это может быть поводом для беспокойства", - говорит он.
По словам Софи, первый шаг - посмотреть на ситуацию вашего ребенка с нескольких сторон. "Спит ли он? Достаточно ли хорошо он питается? Успевает ли он делать свою работу в школе? Стимулируется ли он в соответствии с возрастом? Занимается ли он спортом и общается ли с другими людьми?".
Ответы на эти вопросы могут быть показательны и могут помочь родителям направить их в нужное русло, объясняет он. Например, недостаток сна может привести к раздражительности и отсутствию энергии для общения.
"Вы также должны посмотреть на себя как на родителя", - говорит он. "Моделируете ли вы хорошее поведение? Есть ли у вас друзья? Нравится ли вам общаться с друзьями и ходить куда-нибудь? Устраиваете ли вы групповые игровые свидания, где мамы и папы проводят время, пока дети играют?". Такое поведение будет поощрять и мотивировать ваших детей ценить друзей и дружбу.
Виновато ли беспокойство?
Еще одной возможной причиной того, что ваш ребенок испытывает трудности с формированием дружеских отношений, может быть тревожность, предполагает Софи.
"Если у ребенка есть тревожность, вы можете работать над этим, и он сможет добиться большего, - говорит он. Например, приходите на день рождения пораньше, так как тревожные дети часто лучше справляются, когда приходят туда первыми, а не вынуждены работать в группе, говорит он.
Родители не должны быть слишком настойчивыми со своими детьми в отношении друзей, говорит Погили. Когда родители говорят: "Почему бы тебе не попробовать завести новых друзей", а ребенок может отмахнуться, это вызывает разногласия между родителями и детьми, - говорит он. Вместо этого постарайтесь поддержать ребенка в занятиях спортом или других видах деятельности и клубах, где он может познакомиться с людьми и завести друзей, советует он.
Кроме того, "если родители наблюдают за тем, как их дети взаимодействуют со сверстниками, они могут дать обратную связь в поддерживающей форме", - говорит Погили. Например, вы можете сказать: "Похоже, что такой-то и такой-то был зол, когда уходил. Что случилось? Мог ли ты по-другому справиться с этой ситуацией?".
Иногда неправильная толпа хуже, чем отсутствие толпы вообще
Часто родители начинают беспокоиться, когда их дети попадают в "неправильную толпу" или начинают проводить время с ребенком, которого они просто не одобряют.
Но "чем больше вы говорите или показываете, что вам не нравятся их друзья, тем больше они им нравятся", - предупреждает Софи. "Родителям действительно нужно спросить себя, что именно им не нравится в конкретном друге или группе друзей", - говорит он.
"Вы не хотите стать слишком конфронтационным, чтобы ребенок стал защищаться в отношении дружбы и выбора", - соглашается Погили. Но "если уже есть прецедент, когда родителям удобно говорить детям о том, какие ценности являются общепринятыми, то этот процесс проходит легко, поскольку дети уже практически приняли систему ценностей своих родителей", - говорит он.
По его словам, вы также можете ограничить количество прогулок, в которых участвуют дети, которых вы не одобряете, и приглашать их к себе домой. Таким образом, "родители могут начать диалог о том, что они наблюдали, например, "Ты заметил, как много он хвастался?", и использовать фактические наблюдения и примеры, чтобы начать диалог о том, почему им не нравится этот друг или группа друзей".
Опубликовано в феврале 2007 года.
