Узнайте, чем инфантильная амнезия отличается от других форм амнезии. Узнайте о том, как ваш мозг создает воспоминания, и о возможных причинах инфантильной амнезии.
Скорость запоминания также остается ниже ожидаемой вплоть до возраста от семи до десяти лет, поэтому это явление обычно называют детской амнезией.
Точная причина детской амнезии остается предметом серьезных споров в современной нейронауке.
Что нужно знать о детской амнезии
Почти у каждого взрослого, изученного на сегодняшний день, наблюдается инфантильная амнезия. Инфантильная амнезия лучше всего объясняет, почему у нас так мало ранних воспоминаний по сравнению с детством, подростковым возрастом и последующими годами.
Редкие исключения, как правило, встречаются у людей, которые хранят воспоминания необычным образом даже в зрелом возрасте. Есть даже свидетельства параллелей с детской амнезией у других видов млекопитающих, таких как крысы.
Это состояние вызывает несколько вопросов, и некоторые из них решаются легче, чем другие.????.
Первое несоответствие заключается в том, что, исходя из скорости, с которой взрослые забывают воспоминания, у человека слишком мало воспоминаний из раннего детства. В подтверждение этому, более новые исследования, в которых действительно участвуют дети, кажется, ясно показывают, что они забывают гораздо быстрее, чем взрослые. В связи с этим возникает вопрос: почему и как это происходит?
Второе расхождение касается того, как детские воспоминания, которые мы уже не можем вспомнить или обсудить, могут оказывать большое влияние на психологию взрослого человека?
Исследования показали, что такие события, как жестокое обращение, травмы и пренебрежение, даже если они произошли во временных рамках, охватываемых младенческой амнезией, могут предрасполагать взрослых к ряду психопатологий. Примеры включают:?
-
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
-
Пограничное расстройство личности
-
Депрессия
-
Тревога
Данные о запущенных детях показывают, что почти все они имеют проблемы с обучением и другими когнитивными функциями. Некоторые из этих способностей могут улучшиться при надлежащем уходе, но другие никогда не оправляются от детских проблем.?
Как же события, которые мы уже не можем осознанно вспомнить или сформулировать, могут оказывать такое большое влияние на наше дальнейшее развитие? Что происходит в нашем мозге в возрасте, когда детская амнезия наиболее распространена?
Это лишь некоторые из вопросов, которые сегодня пытаются решить исследователи.? ?
Как ваш мозг справляется с воспоминаниями?
Чтобы понять возможные причины детской амнезии, важно знать, как ваш мозг обрабатывает новые воспоминания. Существует четыре основных этапа создания и доступа к новому воспоминанию. К ним относятся:?
-
Кодирование информации. Сначала ваш мозг формирует ряд связей для представления новой информации. Они могут быть связаны с другой информацией, которая уже хранится в вашей памяти. Зачастую, чтобы адекватно сохранить эту информацию, вам необходимо быть внимательным.
-
Консолидация. Этот этап гарантирует, что закодированная информация сохранится в вашем мозгу на короткий или длительный срок.?
-
Хранение. Ваш мозг хранит ваши консолидированные воспоминания для последующего использования.
-
Извлечение. Ваш мозг либо воссоздает, либо реактивирует первоначальные связи, чтобы сознательно вспомнить закодированную информацию?
Имейте в виду, что эти описания сильно упрощены. Каждый из этих этапов представляет собой сложный процесс, который до конца не изучен, но мы знаем, что эти процессы, скорее всего, не полностью развиты у младенцев и маленьких детей. Этот недостаток развития, возможно, связан с тем, как и почему возникает младенческая амнезия.
Типы воспоминаний, вовлеченных в инфантильную амнезию
У человека существует множество различных видов воспоминаний. Некоторые из них больше других подвержены влиянию младенческой амнезии?
Две широкие категории воспоминаний включают декларативные, или явные, воспоминания и недекларативные, или неявные, воспоминания?
Декларативные воспоминания - это те, которые вы можете сознательно вспомнить и обсудить. Они включают эпизодические воспоминания о различных людях, событиях, времени и местах. Они также включают семантические воспоминания, которые представляют собой более общие вещи, которые вы узнали о мире.
Они отличаются от неявных воспоминаний, которые более укоренились и менее доступны вашему сознательному разуму. В качестве примера можно привести знания о том, как ходить или ездить на велосипеде.
Все формы амнезии влияют на декларативные воспоминания, а не на недекларативные. Инфантильная амнезия конкретно затрагивает автобиографические воспоминания, те самые, которые теряются в случаях болезни Альцгеймера и других возрастных расстройств памяти.
Причины инфантильной амнезии
В настоящее время никто не знает точной причины младенческой амнезии. Одна из ведущих гипотез заключается в том, что она является следствием особенностей развития нашего мозга.
Скорее всего, в этом процессе участвует часть мозга под названием гиппокамп. Он помогает создавать автобиографические воспоминания, которые отсутствуют в случаях детской амнезии. Исследования показали, что гиппокамп достигает определенной степени зрелости только в возрасте от 20 до 24 месяцев. Однако почти полностью он формируется к пяти годам.
Эта временная шкала развития совпадает с возрастом, наиболее подверженным инфантильной амнезии?
Другой вопрос, является ли амнезия проблемой обучения и формирования воспоминаний или их правильного хранения и извлечения. Большинство экспертов согласны с тем, что даже очень маленькие дети могут учиться и формировать автобиографические воспоминания еще до того, как они начинают говорить.
Например, в исследовании, проведенном в Йельском университете, младенцам показывали два набора изображений. Один набор содержал связную историю, а другие были совершенно случайными. Младенцы гораздо больше реагировали на первый набор, чем на второй. Другие исследования показали, что младенцы могут имитировать последовательности действий, которые они только что наблюдали.
Кроме того, очень маленькие дети могут помнить автобиографические события, произошедшие до шести месяцев назад, даже когда они только научились говорить.
Из всего этого следует, что дети способны хранить некоторые автобиографические воспоминания, поэтому они должны забывать их гораздо быстрее?
Следующий вопрос заключается в том, забываются ли эти воспоминания из-за неправильного хранения или проблем с извлечением. Для ответа на этот вопрос необходимы дополнительные исследования.
Одна из теорий гласит, что детская амнезия является следствием того, что гиппокамп учится запоминать. Он начинает выполнять все необходимые процессы создания памяти: кодирование, хранение, извлечение, но не может делать их так же хорошо, как во взрослом возрасте.
Поскольку исследования продолжаются, в ближайшее время, вероятно, появятся новые данные, которые смогут пролить свет на точные причины детской амнезии.
Каковы другие виды амнезии?
Детская амнезия - единственный вид амнезии, который является нормальной частью человеческого развития. Все остальные типы вызваны травмами, повреждениями или системными заболеваниями.
В целом, существует две широкие категории амнезии. Ретроградная амнезия диагностируется, когда вы больше не можете вспомнить информацию из прошлого. Все случаи детской амнезии являются формой ретроградной амнезии. Антероградная амнезия возникает, когда вы больше не можете формировать новые воспоминания?
