Гиперлексия - это когда ребенок очень рано учится читать. Узнайте больше о причинах, симптомах и многом другом.
Гиперлексия часто, но не всегда, является частью расстройства аутистического спектра (ASD). Она считается осколочным навыком, уникальным умением, которое не имеет большого практического применения. Но терапевты часто могут использовать гиперлексические навыки ребенка в качестве инструмента для терапии и лечения. ??
Каковы типы гиперлексии?
Существует три типа гиперлексии:?
Гиперлексия I: Этот тип возникает, когда дети, развивающиеся без нарушений, учатся читать рано и намного выше ожидаемого уровня. Поскольку другие дети со временем учатся читать и догоняют их, это состояние является временным.
Гиперлексия II: Этот тип гиперлексии встречается у детей с аутизмом. Они часто одержимы цифрами и буквами, предпочитая книги и магнитные буквы другим видам игрушек. Они также часто запоминают важные цифры, такие как номерные знаки и даты рождения. Эти дети обычно имеют более типичные признаки аутизма, например, избегают зрительного контакта и ласки, чувствительны к сенсорным стимулам?
Гиперлексия III: Этот тип похож на гиперлексию II, но симптомы со временем уменьшаются и в конце концов исчезают. Дети с гиперлексией III обычно хорошо понимают прочитанное, но их вербальное языковое развитие может отставать. У них также отличная память. В отличие от детей с аутизмом, дети с гиперлексией III легко идут на контакт, они общительны и ласковы.
Часто ли встречается гиперлексия?
Трудно точно сказать, насколько распространена гиперлексия, но некоторые факты и статистические данные включают:
-
Среди детей с аутизмом гиперлексия встречается примерно у 6-14%.
-
Не все люди с гиперлексией страдают аутизмом.
-
Приблизительно 84% детей с гиперлексией страдают аутизмом.
-
Приблизительно 1 из 54 детей страдает расстройством аутистического спектра.
Как диагностируется гиперлексия?
Гиперлексия I не является расстройством и не нуждается в диагностике?
Гиперлексия II диагностируется по: ??
-
Способность читать намного выше, чем положено по возрасту ребенка.
-
Одержимость цифрами и буквами
-
Обучение по принципу заучивания, например, повторение фрагментов информации
-
Другие поведенческие проблемы
Гиперлексию III бывает трудно диагностировать, потому что, помимо раннего чтения, у детей часто проявляются аутистические черты и поведение. К ним относятся:
-
выдающаяся способность к запоминанию
-
Другие развитые способности
-
Сенсорная чувствительность
-
Интенсивное сопротивление изменениям
-
Фобии и страхи
-
Поведение при выкладывании/складывании
-
Обращение к местоимениям, например, обращение к себе как к "он", "она", "ты" или по собственному имени?
Однако дети с гиперлексией часто бывают ласковыми, общительными и интерактивными с ближайшими родственниками. Со временем их аутистическое поведение уменьшается, и в итоге они становятся типичными для своего возраста. Диагноз должен быть поставлен специалистом, имеющим опыт работы с ASD и гиперлексией III.
Как лечится гиперлексия?
Дети с гиперлексией I не нуждаются в лечении. Дети с гиперлексией II и гиперлексией III получают пользу от нескольких видов лечения:
Речевая и языковая терапия.Речевая и языковая терапия может помочь улучшить языковые и социальные навыки детей с гиперлексией. Их развитые способности к чтению используются для развития и совершенствования слабых сторон, которые могут включать социальное взаимодействие и понимание. У каждого ребенка есть свой собственный план лечения, который ориентирован на его потребности, включая. ??
-
Социальные навыки
-
Языковые навыки более высокого уровня
-
Понимание разговорного языка
-
Письменная и устная речь
Некоторые стратегии, которые терапевты используют для работы над этими навыками, включают. ??
-
Визуальные методы для поддержки понимания
-
Визуальные графики и расписания
-
Ассоциативные игры для обучения связям между словами
-
Социальные истории
-
Причинно-следственные предсказания
-
Стратегии для родителей и учителей
Трудовая терапия. Трудовая терапия является специализированной для каждого человека, но трудотерапевт всегда работает над любыми областями трудностей, которые могут включать. ?
-
Сон
-
Кормление
-
Уход за собой
-
Участие в школьных мероприятиях
-
Участие в общественной деятельности
-
Написание
-
Соответствующая реакция на сенсорную стимуляцию
Обучение в школе - главное различие между стратегией для детей с гиперлексией II и детей с гиперлексией III. Детям с гиперлексией II будет полезно находиться в специальных учебных классах. Обычные классы могут быть слишком стимулирующими для них, и они могут лучше учиться в ситуации "один на один".
Детям с гиперлексией III будет полезно находиться в обычной классной комнате. У них будет больше шансов на подходящее социальное взаимодействие с одноклассниками одного возраста.
Все дети с гиперлексией получат пользу от обучения необходимым им навыкам через письменный язык. Это использует их сильные стороны, укрепляет их уверенность и снимает стресс во время обучения".
