Младенцам и детям ясельного возраста необходимо много сна, игр и любви. Им также нужен родитель, который может вести беседу, и это не означает "детский лепет". Журнал "Доктор" объясняет.
Младенцам и детям ясельного возраста необходимо много сна, игр и любви. Им также нужен родитель, который может вести беседу, и это не означает "детский лепет".
Развитие словарного запаса и навыков общения должно начинаться в раннем возрасте, с постоянным потоком содержательного диалога.
Мамы и папы должны сделать общение и формирование постоянно расширяющегося словарного запаса важной частью воспитания, говорит Дениз Фурнье Энг, дефектолог-логопед из Бостонской детской больницы. "Мозг ищет и ожидает язык", - говорит Энг. "Язык нужен ему для развития более высокого уровня обучения, решения проблем и социальных навыков".
Преимущества общения с ребенком очевидны: исследования показывают, что к 4 годам дети, подвергающиеся воздействию большого количества языка, могут услышать до 45 миллионов слов. А широта словарного запаса ребенка в дошкольном возрасте предсказывает его понимание прочитанного, языковые навыки и развитие в возрасте 9 и 10 лет.
Как же родителям перейти от детского лепета к разговору, который может научить?
Родители часто говорят: "Что это?", "Скажи чашку". Или вопросы типа "да" или "нет"", - говорит Энг. "Это не приведет вас к разговору. Для поддержания разговора вам нужно давать и брать".
Пропустите монолог и дайте ребенку время ответить своими собственными звуками и выражениями. В то же время расширяйте базу слов. Вместо того чтобы повторять одни и те же скучные слова, используйте описательные. "Если ваш ребенок любит цветы, говорите о цветах", - говорит Энг. "Но потом объясните, что один из них - гладиолус, а другой - амариллис", например.
Реквизит может помочь начать разговор с вашим ребенком, но избегайте подключенных к сети устройств: Телевизор и технологии - плохая замена разговору, говорит Энг. К 3 годам от 86% до 98% слов, которые использует ребенок, - это слова, полученные от родителей.
Без прочной базы слов дети могут оказаться не в состоянии восполнить разницу. "Мы пока не знаем, смогут ли дети, которые начинают учиться в школе с большим отставанием от своих сверстников в плане словарного запаса, преодолеть этот разрыв", - говорит Энг.
Толковые слова
Энг делится следующими советами по общению с ребенком.
Используйте большие слова
. Дети не воспринимают язык как легкий или трудный - только как значимый или не значимый. Если им интересно, слово имеет смысл.
Используйте свой голос в своих интересах
. Делайте ваши разговоры живыми и увлекательными, меняйте высоту тона и уровень шума во время речи.
Будьте описательны
. Цвета, формы и размеры оживляют ваш разговор.
Используйте свой распорядок дня
. Смена подгузников, купание, езда в машине, одевание - все это отличное время для разговора.
Читайте книги
. Это отличается от разговора с ребенком, но мозг все воспринимает, и чтение дополняет ваши беседы.
Сделайте перерыв
. Вам не нужно разговаривать каждую свободную минуту, когда вы находитесь рядом с ребенком. Сделайте разговоры значимыми и ценными для вас обоих.
Найдите больше статей, просмотрите прошлые выпуски и прочитайте текущий номер "Журнала для врачей".
