Из архива врача

Не паникуйте, если у вашего сына проблемы с правописанием или ваша дочь не может усидеть на месте на уроке истории. Возможно, у него или у нее просто другой стиль обучения.

Каждый ребенок учится по-своему, говорят эксперты, и выяснение стиля обучения вашего ребенка может обеспечить успех в учебе. В некоторых случаях это может даже помочь отказаться от ярлыков, таких как «синдром дефицита внимания (ADD)» и «неспособность к обучению (LD)».

Вот пошаговое руководство по определению, пониманию и максимальному использованию стиля обучения вашего ребенка.

Стили обучения: Определение сильных сторон вашего ребенка

Родители должны держать глаза и уши открытыми, чтобы понять, что лучше всего подходит их детям, когда дело касается обучения, говорит Мел Левин, доктор медицины, соучредитель All Kinds of Minds, некоммерческого института по изучению различий в обучении.

«Некоторые дети умеют работать руками, в то время как другие лучше работают с языком и хорошо читают», — говорит Левин, профессор педиатрии в Медицинской школе Университета Северной Каролины. Некоторые дети понимают вещи лучше, чем запоминают их».

«Существует множество различных моделей обучения, и лучшее, что могут сделать родители, это отойти в сторону и понаблюдать за тем, что происходит и что, похоже, работает с их ребенком».

Левин советует родителям начать оценивать стиль обучения своего ребенка в возрасте 6 или 7 лет. Стили обучения начинают выкристаллизовываться в среднем школьном возрасте.

Понимание склонностей вашего ребенка также может помочь вам определить его стиль обучения, говорит Мариамма Пелулло-Уиллис, MS, тренер по обучению из Вентуры, Калифорния, и автор книги «Узнайте стиль обучения вашего ребенка».

Например, является ли ваш ребенок авантюристом? Изобретает? Или думает/создает как поэт или философ?

«Авантюрная личность действительно должна двигаться, чтобы учиться, поэтому сидение за партой весь день им не подходит», — говорит она. Напротив, «ребенок, склонный к изобретательству, задает миллион вопросов, таких как «Как это работает?», «А что насчет этого?».

Еще один фактор, на который следует обратить внимание, — это «модальность обучения» вашего ребенка, говорит она. Это означает, с помощью каких органов чувств ваш ребенок лучше всего учится. Являются ли они аудиальными (слуховыми и вербальными), визуальными (картинки или печать) или тактильно-кинестетическими (практические занятия, работа с телом, рисование или письмо)?

«Некоторые люди более визуальны и нуждаются в картинках для обучения, в то время как людям, изучающим печатные тексты, нужны печатные», — объясняет она.

По ее словам, еще один аспект стиля обучения связан с окружающей средой. Например, шум, температура или освещение могут повлиять на способность некоторых детей к обучению.

«Для одного ребенка температура может не иметь значения, но некоторые дети не могут сосредоточиться, если слишком жарко, и/или освещение может быть решающим фактором для некоторых людей, если флуоресцентное освещение вызывает усталость глаз», — говорит она.

Стили обучения: Игра на сильных сторонах вашего ребенка

Определив стиль обучения вашего ребенка, вы можете начать использовать его сильные стороны, чтобы компенсировать недостатки в обучении — без ярлыков.

«Если у маленькой девочки много пространственных проблем (трудности с изображением предметов), но она потрясающе владеет английским языком, она может выучить математику, пересказывая все своими словами», — объясняет Левин. Если вы покажете ей равносторонний треугольник и попросите рассказать о нем, она поймет его».

«Она может понимать вещи только на словах, поэтому она такая замечательная студентка английского языка».

Еще один способ повысить эффективность обучения — сосредоточиться на склонностях и сферах интересов вашего ребенка.

«Многие сильные стороны можно оседлать на хвосте их увлечений, и вы можете развивать академические навыки в этой области», — говорит Левин. «Пусть он станет экспертом в той области, которой он увлечен».

Пелулло-Уиллис согласна. «Родители действительно должны поощрять интересы детей, их таланты и то, что они любят делать», — говорит она. «Родители обычно говорят: «Если ты плохо учишься в школе, ты не можешь брать уроки верховой езды», но это те вещи, которые могут повысить самооценку».

Кроме того, говорит она, «признание и уважение их интересов и талантов многое говорит о стиле их обучения. Если ваш ребенок действительно интересуется растениями и садоводством, вы можете понять, является ли он более практичным и нужно ли ему выходить на улицу и заниматься садоводством. Или же они лучше учатся на картинках о садоводстве или читая о нем?».

Стили обучения: Повышение осведомленности в школах

По словам Пелулло-Уиллис, в настоящее время в школах в основном преподают для учащихся, изучающих печатные, слуховые и языковые навыки.

«Они учат, говоря: «Читай, отвечай на вопросы и слушай, как я говорю», а это охватывает лишь небольшой процент детей», — говорит она.

Если ваш ребенок учится на практике, «вы можете сказать: «Конечно, школа для тебя очень трудна, тебе нужно много двигаться, а в школе этого не делают», — говорит она. «Тогда узнайте все, что можно, о том, как использовать их стиль обучения, чтобы облегчить учебу».

Левин добавляет: «Мы все больше и больше узнаем, что существуют различия в обучении, и относиться ко всем одинаково — значит относиться к ним неравноценно».

Хорошей новостью является то, что все большее число учителей уделяют внимание стилям обучения и работают со всеми типами учащихся.

Например, Левин помог запустить программу Schools Attuned. Эта программа профессионального развития помогает учителям приобрести знания и навыки, необходимые для учета различий в обучении. На сегодняшний день в рамках этой программы прошли обучение 30 000 учителей.

Но если учитель вашего ребенка не прошел обучение по стилю обучения, не отчаивайтесь, говорит Пелулло-Уиллис. Вместо этого поговорите с ним или с ней о том, что вы заметили в стиле обучения вашего ребенка.

Скажите: «Вау, я только что обнаружил это, попробовал, и у него получилось. Как вы думаете, мы могли бы работать вместе, используя такую информацию?». И учитель может даже заинтересоваться чтением книги или статьи о стиле обучения», — говорит она.